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Die Lern-Spirale - Erfolgreich lernen mit Methode
von: Karl H Beelich, Hans H Schwede
Vogel Communications Group GmbH & Co. KG, 2002
ISBN: 9783834360014 , 304 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: Wasserzeichen
Titel
3
Impressum, Copyright
4
Hallo, liebe Leserin, lieber Leser!
5
Inhaltsverzeichnis
7
1 ICH – und das Buch
11
1.1 Das Buch – und SIE
11
1.2 Das Buch – ein Ziel
12
1.3 Das Buch – ein Ziel, ein Konzept, eine Lösung
14
1.4 Das Buch – Nutzen der Potenziale mit der Lern-Spirale
16
1.5 Das Buch – ein Buch für mich
18
2 ICH – und das Lernen
21
2.1 Lernen – was ist das?
22
2.2 Aus Erfahrungen lernen – Selbst-Reflexion
24
2.3 Lernen Erwachsene anders und schlechter?
27
2.4 Lebenslanges Lernen – ein MUSS!
30
2.5 Motive, Motivation und Lern-Erfolg
37
2.6 Der Kampf um die Ressourcen
46
2.7 Lern-fit sein heißt, auch körperlich und geistig fit sein
54
2.8 Lernfördernde Arbeitsgestaltung
60
2.9 Mit den Mut- und Muntermachern zum Erfolg
65
3 Lernen – wie funktioniert denn das?
67
3.1 Das Gehirn – das Weltwunder Nr. 1
68
3.2 Die ZWEI – Gehirnhälften
71
3.3 Lernen im Schlaf? Wie das Unbewusste hilft
72
3.4 Das Gehirn – das geheimnisvolle Superwesen
74
3.5 Informationen sind immer etwas Neues
80
3.6 Wie? Wo? Was? … Gedächtnis!
86
3.7 Behalten, Vergessen – Lern-Hemmungen
93
3.8 Intelligenz und ihre Formen
99
3.9 So lerne ich, wie man lernt!
101
4 Modelle, Methoden und Prozesse
103
4.1 Modelle – Lern-Theorien: Welche ist die zweckmäßigste?
104
4.2 IVA – Der Informations-Verarbeitungs- Ansatz
107
4.3 Methoden – mit den Verständlichmachern zum Erfolg
109
4.4 Mit Gedankenkarten kommt Verstehen aufs Papier
128
4.5 Der Lern-P-R-OZ-E-S-S
132
4.6 Mit den Schrittmachern zum Erfolg
136
5 LERNEN – nur ganzheitlich menschengerecht
147
5.1 Ganzheitlich menschengerecht: Was heißt das?
147
5.2 Mit(-)Menschen – partnerschaftlich lernen
149
5.3 Lernen – aufgaben- und problemgerecht
153
5.4 Lern-Kompetenz entwickeln – ein Ziel, ein Modell
158
5.5 Das Konzept – wie aus Potenzial Lern-Kompetenz wächst
162
5.6 Mit der Lern-Spirale in eine kompetente Lern-Zukunft
165
5.7 Mensch-gerecht: individuelles Lernen
168
5.8 Viele Lern-Wege führen zum Erfolg, aber nur einer ist effektiv
171
6 Lernen – mit der Lern-Spirale zum Erfolg
177
6.1 ICH und meine Rundmacher – bei der Arbeit
178
6.2 Ich will – die Tür zum Erfolg!
183
6.3 Ziele setzen, Orientieren: Anfangen
189
6.4 Planen, Koordinieren, Unterstützen
193
6.5 Richtig lernen
197
6.6 Informieren – Präsentieren – Kommunizieren
203
6.7 Erfolg kontrollieren
206
7 Sichern und Verbessern des Lernens
211
7.1 Gespräche – im Café und anderswo
211
7.2 Probleme knacken – der Ansatz
214
7.3 Üben und Wiederholen geben Sicherheit
217
7.4 Kleinere und mittlere Probleme knacken
222
7.5 Mit PEP in die Zukunft
227
7.6 Ich investiere ... in meine Zukunft … ich lerne!
234
8 Lernen – heute und morgen
241
8.1 Lernen zwischen Gesternund Morgen
241
8.2 Lernen – mit den Neuen Medien
248
8.3 Lernende Organisation – die Zukunft meistern
252
8.4 Lernende Organisation – ein Modell
255
8.5 Lernende Unternehmen
262
8.6 Lernende Schule
267
8.7 Das andere Lernen – dezentral und offen
275
8.8 Lernende Gesellschaft – in die Zukunft investieren
280
LÖRNIs Lern-Tipps von A bis Z
289
Begriffe und Definitionen
293
Literaturverzeichnis
297
Stichwortverzeichnis
299
Das Regelwerk der Lern-Spirale im Überblick
303
Mit der Lern-Spirale ...
304
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